CHƯƠNG I : CƠ HỌC
Tuần 1: Tiết 1 : ĐO ĐỘ DÀI


MỤC TIÊU:
Kiến thức: Biết xác định giới hạn đo (GHĐ), Độ chia nhỏ nhất(ĐCNN) của dụng cụ đo
Kĩ năng: Rèn luyện được kĩ năng sau đây:
Biết ước lượng gần đúng một số độ dài cần đo.
Đo độ dài trong một số tìng huống thông thường
Biết tình giá trị trung bình các kết quả đo
Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, ý thức hợp tác làm việc trong nhóm
CHUẨN BỊ:
Cho mỗi nhóm học sinh:
Một thước kẻ có ĐCNN đến mmm
Một thước dây hoặc thước mét có ĐCNN đến 0. 5cm
chép sẵn ra vở(hoặc giấy) bảng 1. 1”Bảng kết quả đo độ dài” có ghi rõ tên học sinh
Cho cả lớp:
Tranh vẽ to một thước kẻ có GHĐ là 20 cm và ĐCNN là 2mm; tranh vẽ to bảng1. 1”bảng kết quả đo độ dài”
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
GHI BẢNG

Hoạt động 1: G/v giới thiệu bài học (5phút) :
- Giới thiệu chương I
- Giới thiệu bài như SGK
Hoạt động 2: Ôn lại và ước lượng độ dài của một số đơn vị đo độ dài (10phút)
Một số đơn vị đo độ dài:
G/v hãy nêu những đơn vị đo chiều dài mà em biết?
G/v nhấn mạnh 1km=?m. Yêu cầu H/s thục hiện trả lời câu hỏi C1, G/v kiểm tra
G/v yêu cầu h/s đọc câu hỏi C2, yêu cầu từng nhóm (bàn) ước lượng độ dài 1m trên mép bàn học. Rồi dùng thước kiểm tra . Gọi 1 h/s đọc câu hỏi C3 và yêu cầu h/s trả lời
G/v giới thiệu một số đơn vị đo độ dài của Anh hay thường gặp trong sách chuyện:
1inch=2, 54cm; 1ft(foot)=30, 48cm
Hoạt động 3:Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài (5phút)
G/v : hãy quan sát hình vẽ 1. 1 sau đó trả lời câu hỏi C4?


Hãy cho biết sự khác nhau của các loại thước trên?
Chỉ cho h/s biết:
chiều dài 20cm được gọi là giới hạn đo
chiều dài 2mm được gọi là độ chia nhỏ nhất
Vậy giới hạn đo và độ chia nhỏ nhất của 1 thước là gì?





G/v yêu cầu h/s trả lời câu hỏi C5, C6, C7
Hoạt động 4: Đo độ dài:(15 phút)
G/v yêu cầu h/s đọc và nghiên cứu các bước thực hành đo chiều dài bàn học và bề dày cuốn sách vật lý 6 như SGK



G/v phân công nhóm và phát dụng cụ thực hành(yêu cầu trong vòng 4 phút phải thục hiện xong) ghi kết quả vào bảng đo G/v nhận xét về từng nhóm
Hoạt động 5: Vận dụng: (10 phút)
Yêu cầu h/s làm btập 1-2. 1 ( 1-2. 3
Btập về nhà:1-2. 4(1-2. 6










m, dm, cm, mm, km

-Trả lời C1


-Trả lời C2,C3











H/s:Người thợ mộc dùng thước cuộn; Học sinh dùng thước thẳng; Người bán vải dùng thước thẳng







Giới hạn đo(GHĐ) của thước là độ dài lớn nhất ghi trên thước
Độ chia nhỏ nhất(ĐCNN) của thước là độ dài giữa 2 vạch chia liên tiếp trên thước
-Trả lời C5,C6,C7


H/s làm lần lượt các bước sau:
b1: Ước lượng độ dài
b2:Xác định GHĐ Và ĐCNN
b3:Tiến hành 3 lần đo
b4:Ghi kết quả trung bình
Học sinh ghi kết quả vào bảng đo ghi vào vở

CHƯƠNG I :
CƠ HỌC
Tiết 1 : ĐO ĐỘ DÀI
ĐO ĐỘ DÀI
I. Đơn vị đo độ dài:
Ôân lại một số đơn vị đo độ dài:
-Đơn vị đo độ dài trong hệ thống đơn vị đo lường hợp pháp của nước ta là mét (kí hiệu :m)
1m=10dm; 1m=100cm; 1cm=10mm;
1km=1000m.







II. ĐO ĐỘ DÀI:

1. Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài:









Giới hạn đo (